??“谢谢宇哥，考清华难么？”冬奥冠军苏翊鸣微博询问正在清华就读的田径运动员王宇。
这条评论瞬间走红，清华大学官微更是直接下场回复，“我在清华等你来！”#清华大学欢迎苏翊鸣报考#也很快冲上热搜。
实际上，按照相关政策，拿到奥运金牌的苏翊鸣很容易争取到保送机会，考清华对他来说真的不难。
运动员读大学对公众来说并不陌生。东京奥运会首金得主杨倩就是清华在读，姚明曾就读于上海交通大学，刚刚参加完冬奥会的武大靖则是北京体育大学硕士。除了这些知名运动员，很多未能站在聚光灯最前面的普通运动员，也会选择退役后去读大学，开始人生新的篇章。
根据《中国科学报》报道，如果粗略估算，国内高水平运动员中至少有80%是大学生，所有大学生运动员中，现役运动员和退役运动员的比例约为四六开。在体教融合政策的推动下，去读个大学，正成为退役运动员越来越主流的选择。
我们找了几位退役运动员，讲讲他们退役后读书、择业的故事。
作为一名职业运动员，退役后还可以做什么？晓涵有一个坚定的选择，去读大学。
3岁那年，正在读幼儿园的晓涵被教练一眼相中，有幸成为一名蹦床运动员，从校队到省队再到国家队，她曾经拿到过全国青少年锦标赛亚军、第七届城市运动会冠军、全国冠军赛季军等成绩。2013年，年仅15岁的她，在训练中患上了严重的腰间盘突出，动用了一切资源手术，却还是无法恢复训练。
两年后，万般无奈之下，晓涵选择了退役。
冠军领奖台上（左数第三个为晓涵）
晓涵参加比赛
“想着刚好到年纪了，那就去读大学吧，我就凭借着全国冠军赛第三名的成绩，获得了优秀运动员保送资格，成功考取北京体育大学运动训练专业。
“保送是运动员读大学最好的形式，我们是全部免试的，只有报考非体育类专业的同学需要额外参加各高校自行组织的文化课考试。入学后，我们不用为学校打比赛，所有的课程安排和学习方式都与统招生无异。你可以简单理解为，算是国家针对优秀退役运动员的一项福利吧。”
保送政策听起来诱人，可要想获得保送资格却没那么容易。运动员只要拿到二级及以上运动员证书，就可以参加高水平运动队招生，但只有满足破世界纪录、亚洲纪录或全国纪录，被授予国际级运动健将称号等条件，才能有资格获得保送资格。
我们熟知的柯洁、叶诗文等知名运动员读大学，大多都是通过保送这种形式。在国家体育总局官网公布的《2020年优秀运动员本科保送推荐资格》的名单中，能看到很多熟悉的名字，比如短道速滑选手李文龙被保送到北京体育大学，乒乓球选手王楚钦被保送到北京体育大学，国足队长蒿俊闵被保送至华中科技大学，于大宝被保送至北京体育大学等。
对于没有这种特别突出运动成绩的退役运动员来说，体育单招也不失为读大学的一种好的途径。体育单招是国家针对各类高等学院体育专业单独组织的招生考试，二级及以上运动员可以参与，必须就读体育类专业。
赵赫一直是一个目标感很明确的人。4岁那年，为了强身健体，父母把他送到运动队学习体操。十几岁时，因在训练中摔断了腿，他只能被迫终止运动生涯。“体育肯定是走不了了，只能靠学习。但我上的是体校，如果退役，学籍就没了，我就算是耗，也要耗到中专读完。”
赵赫儿时在广西队训练
每天赵赫只有两个小时学习，好在这些年训练时，文化课也没有偏废。最终，赵赫成功地通过体育单招，考取了北京体育大学运动训练专业。
“其实我得过国际锦标赛冠军，入学后我才知道还可以免试，但总之我都考上了嘛，最终的结果是好的。”
除了以上两种情况，运动员还可以通过高水平运动队招生进入大学。但这种情况里，除了获得一级运动员等称号的考生可申请单招文化课统考，其他考生都需要参加高考，对很多退役运动员来说，文化成绩是一个很大的挑战。
不过这几年，不管是哪种招生方式，招生的标准都有些新的变化。
2020年，北京体育大学宣布体育单招考试仅向一级及以上运动员开放。清华大学也在2022年高水平运动队招生简章中也明确，到2024年，该招生将仅面向国家一级及以上运动员开放。
2021年11月初，体育总局办公厅发布《关于做好2022年高校保送录取优秀运动员有关事宜的通知》中特别强调：“所有保送运动员均应参加有关高校组织的综合考核，高校将根据综合考核成绩和学校选拔要求，确定拟录取保送运动员名单。
对此，体育总局工作人员表示，从今年起，所有报考优秀运动员保送的学生均需参加综合考核，具体的考核方式由各高校自行确定，可以采取笔试、面试等形式。
多年苦练，拿下实打实的运动成绩，终于读了大学。但是，迈入校园后，晓涵却没有了赛场上的那份自信和淡然，她的心里只剩下了一种感受，害怕。
这种害怕源于未知，更源于她内心深处的那种不自信。
从小到大，晓涵几乎没有接触过运动队以外的世界，在她看来，这是一个知识丰富、信息爆炸的环境，是一个从封闭走向开放的过程。大一第一学期，面对大量的理论学习和书面答题，晓涵犯了难，“以前在运动队也上课，但知道的太少了，每次考试前，我都提前至少一个半月向同学请教，怎么学习、笔记怎么写、上课听什么……在别人看来，我的行为有点不可理解：怎么可能有人上了大学还不会学习，连毛概这样的公共课都搞不定。”
学习上的窘迫，让晓涵被一种强烈的自卑感包围着，这甚至影响到了她的人际交往。刚开学时，同学们总喜欢凑在一起聊高中生活，可是她没读过高中，也没什么可说的。那段时间，她一直处于一种完全闭塞的状态，经常一个人独来独往。
晓涵在国家队训练
但作为一名拿过金牌的国家队运动员，晓涵也有自己的优势，那就是骨子里不服输的劲头。刚到国家队时，为了追上差距，她总要练习别人三倍以上的任务量，在高负荷的训练下，她曾一个月连续高烧不退，也曾因严重脱水，一天就瘦了8斤。面对新的课业压力，晓涵也始终咬着这一口劲。
毕业时，除了英语成绩，她所有的科目都保持在了88-95分，随着在学生组织中接触到的人越来越多，收到越来越多的正反馈，她也逐渐走出了恐惧和自卑。
相比于晓涵，赵赫的经历要顺利得多。因为经历过高考的“洗礼”，在他看来，只要不考数学和英语，所有的新知识也没什么不同，大家都是在同一个起跑线上。“体操是一种高危项目，除了生死都是小事，所以我总是更容易知足，没什么太强的得失心，敢于尝试各种不同。”
大三那年，作为一名体育生，赵赫想读研究生，他决定试试考研。英语基础太差，他就提前一年半，从26个字母开始学，从零开始背单词。一年半后，结果没有辜负他的努力，赵赫如愿成为一名北京体育大学运动训练专业的研究生。
赵赫考研期间
赵赫读的还是体育相关专业，对于那些跨专业读取学位的退役运动员来说，这个难度要成倍增加。当初，姚明退役后在上海交通大学学习工商管理专业，用了七年才毕业。邓亚萍退役后，从清华大学英文系的本科生念到诺丁汉大学硕士，最后拿到剑桥大学的经济学博士。她说在这11年求学生涯中，吃的苦并不比当运动员少。
曾任江西财经大学副校长的著名体育人文社会学学者易剑东表示：“很多知识必须在年轻时就得学，一旦错过这些学习的时间窗口是无法挽回的，只有少数领域、少数天才是例外，运动员在退役后重回学校，不具有普遍推广意义。”
另外，取得学历和实际的文化水平也不是一回事。几年前，广东省有不少运动员被重点大学破格录取读本科，可毕业到社会上应聘，大部分还是竞争不过那些通过高考进大学的学生，有的运动员毕业后找不到工作，只好又重读体育专业，回到体育系统就业。
广东体育职业技术学院黄美好表示，普通高校由于专业不对口，不少运动员取得文凭后也难以找到适合的工作。反而一些体育职业技术院校在解决退役运动员教育、培训和就业安置上，显现出越来越多的优势。
从校园到职场，对每个大学毕业生都是一个新的考验。不同于初入大学的青涩和迷茫，这一次，晓涵给自己的职业生涯开了一个好头。
从小开始封闭的训练环境，让晓涵始终觉得自己知识匮乏，而这种匮乏反而激发了她对知识的极大渴望。为了汲取知识，她选择成为一名媒
体人，大学期间积极在学校的各个平台做小编，到广东电视台体育频道实习，并顺利留用，后来又慢慢转型为一名经济科教类的编辑。
虽然体育是从小就从事的老本行，但是这并不足以帮助她应对媒体的工作。“最开始跨行还是很有难度的，需要自己恶补一些相关的专业知识，不一定是书本的，还有行业的基本素养。”至于文字方面，大学运营公众号时，晓涵就努力补齐自己在认知、文字和文化方面的不足，让各个审稿人鞭策自己，下了很多苦功夫。
晓涵近照
温州大学体育学院副教授李留东的研究表明：文化程度高低对于退役运动员再就业的影响十分显著，在仅有小学文化程度的退役运动员中，60%处于无业、失业与半失业的状态，而具有大学本科及以上文凭的退役运动员，职业地位属于社会上层和中上层的约占88.74%。
在学历和就业相关性这件事情上，赵赫很有发言权。
“从大学时候我就明确了，以后大概率我会是一个老师。一般情况下，想当大学老师，必须得是博士，但我作为一级运动员加硕士，除了211、985基本上都能进。”
当赵赫历尽千辛万苦，好不容易考研上岸后，碰巧赶上高校改革，即使是一级运动员，也得具备博士学历。马上研二毕业的他打算继续攻读博士，同时看看其他的工作机会，但他对自己的未来的期望，依然是当一名大学体育老师。
不只是赵赫，在运动员就业这件事上，文凭的重要性早在几十年前就存在了。
张鹏原是北京体委的一名棒球运动员，1990年退役后，他顺理成章的留队做了教练员。但是，他担心自己成绩一般，恐不能服众，想着转行成为一名队医。“那会，学历算是个入门证吧，学历合格，留下试用两三个月，行的话就留下。虽然我也知道可能走了就没办法回来工作了，但我还是决定到日本山梨大学学习运动康复专业。”
1982年全国联赛
张鹏在日本医院实习
二十多年来兜兜转转，张鹏先后给篮球队、足球队等各个运动队当过队医，“有时候运动员说不上来哪儿痛，查了很多地方还是不能确诊，那个时候是真着急啊，只觉得自己水平不行。其实，学校里学的东西远远不够，很多时候，还都靠自己摸索学习，如果每次运动员受伤，你都能即时反馈，他们就会很相信你。”
队医这个行业辛苦，24小时工作是常态，一直到现在，偶尔工作太累的时候，张鹏也烦，每次他就在跑步机上跑跑步，一出汗很快也就好了。
张鹏参加欧洲比赛时拍摄
“工作就和训练一样，不论做什么都要不停的努力、重复，勤能补拙才能越做越好。运动员退役后再就业也是一样的，我们说，刚退役的时候，有没有一个好的运动成绩决定了你是否能找到个好工作，面对的困难能不能少一点。但是，除非你还留在这个行业，可能会保有一定优势，一旦你离开这个项目，离开北京队，这个成绩也就翻篇了。”
很多运动员退役时并没有选择读书，而是直接进入社会，这些人很多都十分后悔当初的选择，认为缺少学历对他们后续就业和晋升造成了极大困扰。
目前在北京一所小学担任合同制体育老师的前摔跤运动员王涛说，自己如果在退役前读大学，毕业后可以直接参加教师编制考试，而不是像现在一样只能做合同工，两者的待遇和发展前景差别巨大。
退役运动员未能进入大学读书有文化基础薄弱的原因，也有很多自身认知的问题。王涛记得，他当初对读大学毫无兴趣，也没有教练对他们进行职业辅导，告知他们读大学的种种好处。
从八一女足退役的谢明君也表示，自己同期退役的多名队友都拿到一级运动员证书，却没有一人进入大学就读，因为大家都认为大学没用、不愿读书。教练每天带他们进行魔鬼训练，很少关心文化知识的学习。
在这件事情上，赵赫十分感激自己当初的教练。训练之余，教练还经常关注他的日常生活和学习，告诉他体育不可能做一辈子，只有好好学习才有出路。但大部分运动员都没有赵赫的幸运，只能在进入社会后，才知道读大学的好处。
而现在，这些问题正在政策和体制方面得到改善。教育部、体育总局、财政部等联合发布的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》提出，鼓励运动队的运动员进入高等学校学习，接收运动员的高等学校要建立符合运动员教育特点的弹性学制，开发和设置适合体育人才的专业和课程，并利用多种教育手段切实提高运动员教育的质量。各级运动队的领队、教练员对运动员文化学习负有管理、督促和帮助的责任，要主动支持运动员的文化学习，妥善解决运动员文化学习中的有关问题。
人民日报2019年一篇报道中提到，体育总局人力中心近年来面向全国运动员进行多场专项培训，2019年就有9场培训，最长的一次达42天。截至2018年年底，累计培训运动员5376 人次。很多接受培训的运动员表示，这让他们更懂得学习知识的重要性，对树立正确的学习、就业观念非常有帮助。
