(山东高校钻研生资料图)
6月8日，山东省教诲厅公布《关于高档黉舍与平凡高中结合育人的引导定见》提出，高校可与高中黉舍间自立互助、立异成长、协同育人，可互助开辟课程、共建同享教诲讲授资本，鼓动勉励高档黉舍为互
助高中开设定单式在职钻研生班，晋升高中西席的讲授与学术钻研能力。
这份定见明白，高档黉舍与互助高中要创建高中西席访学轨制，高中黉舍有规划地遴派主干西席访学深造，高档黉舍要为访学深造的高中西席供给需要的帮忙。鼓动勉励高档黉舍知名传授进入高中讲学@讲%1LT96%课或引%xJ28y%导@学生成长。支撑高档黉舍与平凡高中互助组建讲授科研团队，结合展开课题钻研。鼓动勉励高档黉舍为互助高中开设定单式在职钻研生班，晋升高中西席的讲授与学术钻研能力。
摸索“2+1”人材培育模式。支撑高职高专院校与平凡高中互助开设基于平凡高中课程的职业
技能类选修课程，学生完成高1、二年级平凡高中课程后，可在第三学年选修职业技能类课程，修习学分计入学生结业总学分。
摸索创建修习功效互认轨制。平凡高中要将大学先修课程纳入学分担理计入学生结业总学分，将学生加入高档黉舍组织的科普讲座、夏令营、科学营等勾当环境，计入学生综合本质评价档案。高档黉舍及其人材培育同盟黉舍要对高中学生选修的大学先修课程功效予以承认，学生被互助高校或其人材培育同盟黉舍登科后，经学生申请、黉舍审核，可认定响应课程模块的学分。
