研究生教育，尤其是公司的职称评定，会更加顺利。毕竟，受过高等教育的毕业生，只要专业能力过硬，评职称的机会就会比普通大学生大得多。我们今后应该走得更远。研究生聚在一起，通过考研筛选，风起云涌，他们的交流，动力，相互影响等。得到了进一步的提高。这些学生走上工作岗位后，大多成为了各行各业的中流砥柱。
考研英语作文制胜三步策略
从开始学习英语和写作开始，我们就发现写一篇英语作文不难，但是写得好，写得精彩，就不容易了，尤其是考研英语作文写作。
第一步：描述现象。
其实很多同学都知道为什么我们的考研英语写作会提到三个方面。如果你翻翻大纲就会发现，它在确定我们的考研英语写作时，明确指出要求学生在自己的作文中写出我们对整个考研英语写作技巧的要求，也就是200字的大作文。在考研英语写作的“逻辑三段论”中，你可以在第一自然段写出你看到的真实现象。我们都知道什么是“现象”。现象就是我们看到的，我们身边发生的，我们试卷上一张图表达出来的。学生们也看到了一个新事物。当你把现象写出来的时候，实际上坦率地说，你就已经会英语写作了。我们今天要考研了。可能你的第一自然段一定要描述，而且这个描述一定要客观。
第二步：透过现象看本质。
如果只讲现象，那不是考研的要求，因为考研的第二步是什么？透过现象看你的内在本质。内在本质是什么？其实是画外音。从2001年开始，只有2007年看到没有画外音，其他考试都有画外音。比如我们考“爱情是一盏灯，越暗的地方越亮”；我们还考察了文化、国内文化和国际文化之间的关系；甚至我们都知道“老年足球赛”，这是与和谐社会相违背的现象；同时我们也看到了对贝克汉姆的盲目崇拜是不可能的，所以这些东西对于学生来说都是一个现象，然后给你画外音。这时候同学看到，比如2008年的作文，“你一条腿，我一条腿，你我一起旅行。”我们都知道“你和我在一起”是在向我们传达一种理念。当你描述完第一段看到的图片后，第二段最重要的是让学生告诉我们这个现象下面的本质。
第三步：讨论。
最后，讨论的时间到了。毕竟我们写的是议论文。什么是讨论？很多学生，他们分不清什么是解释，什么是论点，这就造成了一种尴尬，很多学生在该解释的时候就混在论点里。但是你要知道，在你真正的目标读者分析的过程中，也就是评判老师，他一定会重点看你是否区分了讲解和讨论。所以同学们要知道我们今天重要的备考阶段是什么，你们要头脑清楚，能够搞清楚上面的内容，也就是要知道，真正该解释的时候会解释。
那么我该对讨论说些什么呢？我们已经采取了一些措施和手段。比如我们要解决一些丑陋的现象；当我们看到“任”的结构是相互支撑的，我们就应该发扬光大，并从中吸取经验，因为那时我们将会发生什么，才是学生们此时应该思考的。说到这里，同学们可能已经觉得这个所谓的L
dquo“三”这个神奇的数字已经告诉我们，我们处在一个大作文里，理论上是由三段组成的。这三段要按照写作手法准确划分。第一段应该是描述，第二段应该是解释，第三段正是我们的讨论。九大专业单独开班199管理综合班
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复习的时候，不要半天或一天复习同一个科目，这样容易疲劳。每天可以分为几个复习时段，在复习中做不同科目的交叉复习，这样效果会更好。
按时完成复习任务
制定详细的评审计划，严格执行，在规定的时间内完成规定的评审任务，可以减少或避免走马观花、注意力不集中的情况，有效提高评审效率。而在完成了具体的复习任务后，它会带给你更多的自信，产生一种成功的喜悦，让自己快乐地进入下一段复习。
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