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北京教育科技有限公司成立17年来，在考研专职辅导、教材编写、教学教务等方面，帮助学生实现研究生梦。依靠

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非联考MBA是国内比较常见的研究生课程。就整个研究生教育而言，学制很短。不受国内教育体制限制，也不需要参加全国统考。基本上要一年多才能学完。又短又快，每年毕业的不计其数。所以社会上的新员工越来越多，很多人在职场上已经崛起，但还是毅然选择报考MBA来提升自己。长沙考研培训机构陈春花实力推荐：管理控制的负面反应要及时纠正。

虽然管理极其重要，但控制不当无论对组织还是个人都会带来巨大的伤害。什么会导致不适当的控制？在第一种情况下，制定了不可能的标准。很多企业*不懂设定不可能的目标，反而会让管理失控。企业的高层领导因为自身的能力和影响力，往往会给组织定下非常高的目标，而这些目标在他们的管理团队看来，根本就是高不可攀的目标。然而，管理者并没有意识到这一点，仍然坚持这些高目标，导致了对组织的持久损害。在第二种情况下，企业内部存在不可预测的标准。所谓不可预测的标准，是指这些标准无法量化，处于动态结构中。换个角度说，有些企业管理者习惯于不断调整自己的标准，表面上是为了适应变化的外部环境，实际上却让标准变得不可预测。一个不可预测的标准无法指导和评价工作。第三种情况是缺乏对局势的控制和影响。控制本身需要能够判断局势，影响局势，有利于组织目标的实现或计划的推进。如果管理者自己不能判断形势，他们将失去对形势的影响，从而无法控制形势。第四种情况是自相矛盾的标准，这也是我的遗憾。有的企业就是标准矛盾。比如，他们一方面希望企业能够稳健经营，另一方面又要求超常的发展速度。往往在这种情况下，员工只能根据经验或个人判断做出行为选择，结果可想而知。我们来看看员工对控制的负面反应。1.认为绩效目标/标准是“压力工具”。员工会认为管理者用绩效目标或预算作为压力，迫使下属实现预算目标，完成绩效。在这种认知下，员工会为了实现预算目标而做出狭隘、短视的决策，忽视组织的目标和计划，只考虑当前或眼前的情况。要想纠正这种负面反应，需要做到两点：一是内外控并重；第二，共同制定绩效目标/标准。2、本位主义，不顾大局。员工只关注自己的任务或目标，而忽略了宏观的组织目标。每个人都以标准的方式思考和解决问题，以标准的立场接受管理和控制。补救的办法是，使用的绩效标准必须包括所有重要的方面，员工的奖励应该与整个组织的绩效挂钩。3.过于关注短期因素。员工会关注成本、利润等短期因素，把心思花在上面，取得成果，却忽略了声誉、信用等长期因素。比如为了短期业绩，不投资市场，不开发新客户，不培养年轻人。纠正措施，使用包括短期和长期因素的综合性能标准。4.过于强调容易衡量的因素。这种现象尤为突出。比如工作只围绕KPI，不可见或不易衡量的因素被忽略。员工非常关心利润、销售、成本等因素，但不太关心服务、工作质量等不易衡量或量化的因素。纠正方法，控制系统一定要强调过程和结果，要特别注意过程和不易量化的因素。5.隐瞒信息。为了保护自己，员工会隐藏信息以面对控制。例如，处于竞争状态的管理者未能客观评估对方的预算需求，因此员工会夸大自己的预算需求，因为他们预计上级会削减预算。另一个例子是把自己部门的不良表现归咎于其他部门，而生产部门的经理则归咎于研发部门不切实际的产品设计。d部门。纠正方法，注意尽可能贴近市场评估预算需求，不要随意削减预算数。6.避免和控制冲突。

这种情况可以分为三种行为：第一种是僵化的官僚行为，喜欢用符合控制标准的行为来掩盖自己，有不惜一切代价达到结果的想法。二是进行战略行为，提供信息让自己在某个时期看起来不错，比如加快年底的获客速度。三是申报无效信息，提供错误无效信息。例如，销售人员的报告中包含虚假客户。方法：使用一套更完善的标准，采用阶段性进展报告，不要过分依赖控制报告，对提供错误信息者进行惩罚。以上六种情况是员工对控制的负面反应，以及如何纠正这些负面反应。对控制的负面反应需要引起重视，因为这些因素对控制的危害是显而易见的，必须加以纠正。重点：长沙考研培训机构实力推荐电话：