??上海外国语大学，211高校，和北京外国语大学是南北双壁。
学校创建于1949年12月，是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，是新中国外语教育的发祥地之一
学院目前设有4个本科专业。1983年创立国际新闻（英语）双学位专业，1998年开设广告学专业，2001年开设广播电视学专业，2014 年开设网络与新媒体专业。此外，学院拥有新闻学、传播学、广告学等三个二级硕士点学位授予权。
2011年，新闻传播学获得了一级学科硕士学位授予权。2016年获批在外国语言文学一级学科下设“全球传播”二级博士点。2018年，新闻传播学获得专业硕士学位授权，形成了完整的“本科--硕士--博士”新闻传播人才培养体系。
一、上海外国语大学新闻与传播考研招生目录及人数
1、招生院系：新闻传播学院
2、招生专业：055200新闻与传播（专业学位）
3、研究方向：
01全球媒体与国际报道
02国际企业与品牌传播
03新媒体与数字传播
只招收全日制。
4、考试科目：
①101思想政治理论
② 外语（201 英语一、202 俄、203 日、240 法、241 德、242 西、243 阿、244 意、245 葡、246 朝、247 泰、248 波斯语、249 越南语、260 印尼语、261 土耳其语、262 荷兰语、263 希腊语）
③334新闻与传播专业综合能力
④440新闻与传播专业基础
特别注意：同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊（CSSCI）上发表两篇及以上 与报考专业相近或相关的学术论文。
复试笔试科目名称：
① 全球媒体与国际报道方向：国际新闻与传播综合
② 国际企业与品牌传播方向：企业传播综合
③ 新媒体与数字传播方向：新媒体综合
5、招生人数：
2019年拟招生计划40人（其中推免不超过50%）：实际录取19人。
育明考研点评：相比来说学硕的难度更大一些，尤其是广告学，每年只招2人；其次是传播学，报录比一比十几也居高不下，每年招6-8人；新闻学难度较小一些，不过近两年统招人数也比以往减少几人，从2017年25人，到2018年17人，再到2019年的14人，比往年难度要大一些。
二、上海外国语大学新闻与传播复试分数线
2019年：政治：51，外语：51，专业课：77，总分：355分
育明考研点评：上海外国语大学分数线不高，进入国家线就能进复试，2019年进入复试的19人全部被录取，现在很少学校会这样，这些考生都非常幸运。相比来说是上海的高校，甚至211高校中难度较小的一个，当然这和上海外国语第一年招专硕也有一定关系。
三、上海外国语大学新闻与传播考研参考书目
1、《新闻舆论思想要论》，新华出版社，2017 ；
2、《马克思主义新闻观读本》，童兵（编），复旦大学出版社，2016 ；
3、《国际传播学导论》，郭可，复旦大学出版社，2004
；
4、《新闻报道与写作（第十一版）》，梅尔文·门彻，清华大学出版社，2012；
5、《传播理论：起源、方法与应用（第五版）》，沃纳·赛佛林 (Werner J．Sevenin), 坦卡德，中国 传媒大学出版社，2006；
6、《 公共外交与跨文化交流》，赵启正，中国人民大学出版社，2011 ；
7、《整合营销传播：创造企业价值的五大关键步骤》，（美）舒尔茨，王茁、顾洁译，清华大学出 版社，2013；
8、《新媒体概论（第二版）》（21 世纪新媒体专业系列教材），匡文波，中国人民大学出版社，2015；
9、《公共关系学（第五版）》，居延安，复旦大学出版社，2013；
10、《数据新闻大趋势:释放可视化报道的力量》，（英）西蒙·罗杰斯 (Simon Rogers) ，岳越（译）， 2015；
11、《信息的骨头:数字时代的精准传播》，（英）西奥·西奥博尔德 (Theo Theobald)， 陈志伟 、 刘 声峰（译），电子工业出版社，2014 。
四、专业课复习攻略
1、零基础复习阶段（6月前)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到清华本科水平。
2、基础复习阶段（6－8月)
本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
